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Escala de Valoración Consisten en una serie de categorías ante cada una de las cuales el observador debe emitir un juicio, indicando el grado en el cual se haya presente una característica en la actuación del alumno o la frecuencia con que ocurre determinada conducta. La escala exige una evaluación cualitativa de determinados aspectos de una actividad o producto, vistos en forma parcial o en conjunto. El docente o los mismos alumnos consignarán junto a cada categoría un símbolo para expresar la calidad de la conducta observada. ¿Cuáles son sus características o elementos? La valoración puede ser: Numérica (por ej. de 1 a 5). Estimativa (mucho, poco, nada; siempre - normalmente - a veces - nunca; etc.). Descriptiva (se hace una descripción de la característica poseída o se selecciona aquella descripción que mejor refleja la situación).   ¿ Cómo se elabora la escala valorativa?   Criterios de construcción son los siguientes: 🔰 Determinar el ...

Evaluar es una actividad más del proceso de enseñanza-aprendizaje; la evaluación debe corresponderse al modo como se aprende. Los alumnos temen la evaluación porque no se les ayuda a ser conscientes de cada uno de los procesos de aprendizaje. La evaluación viene determinada por el proceso y el estilo didáctico que cada profesor utiliza en el aula, este es el punto clave que debe iluminar, tanto los criterios, como los instrumentos, ámbitos y modalidades de la evaluación . Evaluación de Aprendizajes La evaluación de los aprendizajes es un componente del proceso educativo, a través del cual observa, recoge y analiza información significativa, respecto de las posibilidades, necesidades y logros de los alumnos, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para el mejoramiento de sus aprendizajes. ''''''''''''''''''''''''''''...